对付不听话的小孩的教育方法5岁的豆豆拿着新买的玩具玩的不亦乐乎，妈妈三催四请，几次喊他吃饭，他才极不情愿地坐到了餐桌边，在妈妈凌厉眼神的注视下，慢悠悠吃了起来。趁妈妈盛饭的空档，豆豆放下碗筷又抓起了玩具。豆豆做了个鬼脸还是潇洒地离开了餐桌。看着精心准备的饭菜，妈妈气的一巴掌打在了豆豆的屁股上，豆豆委屈地大哭。所以，他们会更严厉地惩罚孩子。自然后果是指自然而然地发生的任何事情，其中没有大人的干预。
对付不听话的小孩的教育方法?5岁的豆豆拿着新买的玩具玩的不亦乐乎，妈妈三催四请，几次喊他吃饭，他才极不情愿地坐到了餐桌边，在妈妈凌厉眼神的注视下，慢悠悠吃了起来，接下来我们就来聊聊关于对付不听话的小孩的教育方法?以下内容大家不妨参考一二希望能帮到您!
对付不听话的小孩的教育方法
5岁的豆豆拿着新买的玩具玩的不亦乐乎，妈妈三催四请，几次喊他吃饭，他才极不情愿地坐到了餐桌边，在妈妈凌厉眼神的注视下，慢悠悠吃了起来。
趁妈妈盛饭的空档，豆豆放下碗筷又抓起了玩具。
“才吃几口就不吃了，把碗里的米饭吃完，不许浪费。”妈妈怒吼道。
“我吃饱了，不想吃了。”豆豆说着就要离开餐桌。
“再不吃，我揍你了啊。”豆豆做了个鬼脸还是潇洒地离开了餐桌。
“啪！”看着精心准备的饭菜，妈妈气的一巴掌打在了豆豆的屁股上，豆豆委屈地大哭。
上面这个场景，为人父母是不是特别熟悉？让孩子好好吃饭，他总是推三阻四，磨磨蹭蹭，老母亲看着就火大，可是我们还不得不为了孩子的身体着想，苦口婆心的讲道理，可是，熊孩子呢？往往吃硬不吃软。
这时，忍耐到极限的父母少不了动粗，以武力相威胁。可是我们却发现，这样做，可能暂时让孩子听话了，可是下一次吃饭又是如此，导致这种现象的原因，其实是我们和孩子的沟通交流方式出了问题。
孩子小的时候，我们还可能通过打骂让孩子就范，可是等孩子到了青春期，越是打骂孩子，孩子的反抗心理就越强。
心理学家斯宾塞认为：“而对这些野蛮方法的屈服或许对于这些孩子将要参加的野蛮社会是个最好的准备。”在打骂下成长的孩子长大后，他们也会吸取这样的暴力行为，用以未来参加社会活动。
一、从心理层次分析这样做的原因和弊端（一）为什么大人们喜欢用惩罚或者武力迫使孩子屈服？
以让孩子吃饭为例，从表面上看，父母因为担心孩子的健康，认为孩子必须好好吃饭才能长身体。
然而，真相是什么呢？尽管父母们不愿意承认，但他们喜欢使用武力惩罚的主要原因，是要显示自己能“贏”孩子的权力，或者通过让孩子吃苦头而逼迫孩子就范。
在这种念头背后的下意识想法是“我是大人，你是孩子。你要按我说的去做，否则有你好看。”
（二）孩子为什么不愿意接受呢？
从表面上看，孩子的确是不懂事，不懂父母的苦心，专门和父母对着干。
而实际上，孩子们感受到了父母的压迫和控制。他们在本能地反抗父母的控制。
孩子会觉得，我明明不想吃饭，你却非逼我做不愿意的事情。
在吃饭问题上如此，如果父母在其他事情上也表现出强烈的控制欲，同样会招致孩子的反抗。
（三）孩子不听话，父母的惩罚会带来哪些后果？
孩子们受到惩罚时，有些孩子会认定自己是坏孩子或没用。短期内，孩子可能会屈从，有些孩子会决定不再做那些让自己受到惩罚的事，但他们是出于恐惧和害怕，而不是因为有了对与错的概念。
正是这些孩子可能会成为“讨好者”，他们总想要证明自己还有可取之处，因为其内心深处认定自己不够好。
另一些孩子则可能琢磨着以后怎么打败你，或者将来怎样才不会被你抓到。很多孩子想的是报复。
有些父母错误地认为，孩子之所以继续他们的不良行为，是因为惩罚没有严厉到使孩子从中吸取教训的程度。所以，他们会更严厉地惩罚孩子。
而孩子则会找到更聪明的方法来扯平，报复循环便会永无休止。直到孩子长到十几岁以后，以离家出走、怀孕、吸毒或其他极端伤害性的行为来彻底反叛时，父母才可能认识到报复循环的严重后果。
二、正确的做法是什么？《正面管教》中说：能够帮助孩子发展自我能力感并且学到有益的社会和人生技能的长期有效的管教方法。即学会运用自然结果和逻辑结果。
（一）什么是自然后果？
自然后果是指自然而然地发生的任何事情，其中没有大人的干预。
法国教育家卢梭认为：“儿童所受到的惩罚，只应是他的过失所导致的自然结果。”
举例：站在雨中，就会被淋湿。不吃东西，就会饿。忘记穿外套，就会感冒。
这里依然以孩子不吃饭为例进行剖析，父母首先放下对孩子的控制，然后，让自然结果发生。
当父母发自内心地不在意孩子是否吃饭时，吃饭便成了孩子自己的事情，他可以选择吃，也可以选择不吃；他可能会饿，也可能不饿，这都是孩子自己的事情。
当孩子感受到不再被控制，他便没有了反抗的对象。而自然结果由孩子来承担，这时我们可以和善且坚定地对孩子说：“对不起，你错过早餐时间了。我相信你能坚持到吃午饭。”
孩子就能体会到不吃饭的坏处，自然就会好好吃饭了。
使用自然后果需要注意的地方：
