当教师的，这种低级失误不能有一次听专家讲课，最后一张幻灯片是“谢谢聆听！”敬词，用于对他人表示敬意，是对对方的称呼，或称与对方有关的事物。作为学员或听众，我们说“聆听”专家讲课，是对专家和专家讲课内容的肯定，是表示敬意。只能说拜读别人的作品，不能说别人“拜读”自己的作品。所以，也是不能“谢谢拜读”的！但是，希望不要再闹“谢谢聆听”的笑话了。
当教师的，这种低级失误不能有
一次听专家讲课，最后一张幻灯片是“谢谢聆听！”
乍一听，很别扭。细一想，专家错了！是专家把敬词当成谦词用了。
聆，形声。字从耳从令，令亦声。“令”意为“吩咐”。“耳”与“令”联合起来表示“倾听吩咐”。
聆听：集中精力认真地听。指虔诚而认真地听取，带有尊敬的色彩，因此一般表示下级听取上级的意见、报告，或晚辈接受长辈的教诲、教导，是一个敬词。
在古代中国，知识分子之间是很讲究客套的。称呼彼此，常有敬词和谦词之分。
敬词和谦词都是礼貌客气的话。敬词，用于对他人表示敬意，是对对方的称呼，或称与对方有关的事物。而谦词，用于表示自我谦虚，是对自己的称呼或称与自己有关的事物。敬词和谦词都有明显的倾向性。这一类词语要正确使用，否则会闹出笑话。
常用敬词有“贵”（如贵校、贵公司）、“大”（如大作，用于称对方的作品），“高”（如高见）、“尊”（如尊姓大名）、“拜”（如拜托）、“赐”（如赐教，请别人指教）、“雅”（如雅正，请对方指正）、“惠”（如惠顾）等。
在交谈中，用“家父”、“家母”、“舍弟”等，这是用“家”、“舍”来谦称自己的父母、弟妹，而不能用它来称他人的父母兄弟。称别人的父母兄弟“令”表敬重，如称别人的父母为“令尊”、“令堂”，称别人的儿女可用“令郎”、“令爱”。与上文所举敬词相对的，如称自己的作品为“拙作”，称自己的看法为“鄙见”、“愚见”、“浅见”等。有些词语谦、敬的倾向似不太明显，但它是客观存在，也应留意。如“鼎力支持”中的“鼎力”用于对他人的帮助表示感谢，而不能用于说自己对别人的帮助。又如“略尽绵薄”，用于年长者的自谦，也是不能随意使用的。
“谢谢聆听”就是把“聆听”这个敬词当成谦词用闹的笑话。作为学员或听众，我们说“聆听”专家讲课，是对专家和专家讲课内容的肯定，是表示敬意。而专家说“谢谢（学员或听众）聆听（我——专家本人的课）！”则是大言不惭，毫不谦虚，自认为讲得好，是教诲，是值得学员或听众认真听取的！
还有一种说法：“谢谢拜读”。这与“谢谢聆听”是一样的笑话。只能说拜读别人的作品，不能说别人“拜读”自己的作品。所以，也是不能“谢谢拜读”的！
有人说，一堂讲结束，只说“谢谢！”总觉得意犹未竟。说“谢谢大家”也觉得太俗套了。那该怎么办呢？
有人用“衷心感谢”结尾，也有人用“衷心感谢并祝福”结束。当然，您还可以想出更好的致谢词。但是，希望不要再闹“谢谢聆听”的笑话了。
附：常用敬词与谦词
惠赠：敬辞，指对方赠予（财物）
家父：谦辞，对别人称自己的父亲
家母：谦辞，对别人称自己的母亲
驾临：敬辞，称对方到来
借重：指借用其他人的力量，多用做敬辞
令爱（媛）：敬辞，称对方的女儿
令郎：敬辞，称对方的儿子
令亲：敬辞，称对方的亲戚
令堂：敬辞，称对方的母亲
令尊：敬辞，称对方的父亲
台甫：敬辞，旧时用于问人的表字
鼎力：敬辞，大力（表示请托或感谢时用）
斗胆：形容大胆（多用作谦词）
方家：敬辞，“大方之家”的简称，多指精通某种学问、艺术的人
阁下：敬辞，称对方，多用于外交场合
光顾：敬辞，商家多用以欢迎顾客
光临：敬辞，称宾客来到
贵庚：敬辞，问人年龄
贵恙：敬辞，称对方的病
海涵：敬辞，大度包容（多用于请人特别原谅时）
寒舍：谦辞，称自己的家
后学：后进的学者或读书人，多用作谦辞
惠存：敬辞，请保存，送人相片、书籍等纪念品时用语
惠临：敬辞，指对方到自己这里来
