之前经常看到网上有这样一种论调：国家教育资源匮乏，无法实施素质教育。但也有很多人会说，应试教育和素质教育其实并不矛盾，可以并存。素质教育是指一种以提高受教育者的诸方面素质为目标的教育模式。素质教育与应试教育相对应，但也并非绝对对立的概念，因为两者在词义上本来就并非反义词。素质教育的实施与否，与教育资源有一定的关系。考试制度不改革，学习的目标不变，素质教育就永远不可能真正地推行。
之前经常看到网上有这样一种论调：国家教育资源匮乏，无法实施素质教育。
但也有很多人会说，应试教育和素质教育其实并不矛盾，可以并存。但我在这里首先要表达我的观点：应试教育和素质教育一定是对立的！
什么叫素质教育？
素质教育是指一种以提高受教育者的诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育与应试教育相对应，但也并非绝对对立的概念，因为两者在词义上本来就并非反义词。国家自改革开放以来，党和国家始终把提高全民族的素质作为关系社会主义现代化建设全局的一项根本任务。
以上是百度百科对于素质教育的定义。在百度百科的编者看来，这两种教育模式相对应，但非绝对对立。对于这种观点，我是不赞同的。因为这明显是没有基于实际情况的。
我们可以分别看看这两种模式的重点：
素质教育重视思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理教育；
应试教育重视什么呢？重视考试！考试不考的一切内容，应试教育都不会为之浪费时间。
想必大家小的时候都经历过多年的应试教育，大家可以回忆一下，素质教育重视的这些内容，在自己小时候所接受的学校教育当中，到底有没有，比重到底有多大？
在小学的时候，和学习无关的课程一般都非常受欢迎，不仅受学生的欢迎，更受各科老师的欢迎。以至于成为了各科老师争相预定的香饽饽。体育老师明明应该是全校身体最好的老师，但是经常一到上课就病了，不得已请语文数学英语老师来代班上课。
这样合理吗？
合理！在应试教育的大框架下，这样做是完全合理的。对于学校来说，孩子的首要任务是学习成绩。孩子可以四体不勤五谷不分，可以不识音律不善言辞，只要成绩好，一切都不是学校需要考虑的问题。所以我们看到了很多高分低能的学习机器。这些孩子可能原本在音乐、美术等方面有着自己的天分，但是从小到大根本没有接触的机会。
反之，如果在应试教育阶段，让孩子充分释放自己的天性，找到自己的兴趣所在，然后自己去钻研，取得一份成就，然后呢？然后再和那些在学校里面刻苦读书的孩子一起去参加考试，最终名落孙山。
素质教育的实施与否，与教育资源有一定的关系。但是现在直接决定孩子能否接受到素质教育的因素，不是中高考制度吗？考试制度不改革，学习的目标不变，素质教育就永远不可能真正地推行。
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