5个生字的笔顺，组词。因为这5个生字都是独体字，所以，在字形结构上没有过多需要注意的地方。课后题第二题，“头”“只”“群”“颗”“个”“堆”，这些量词中，“群”和“堆”，是形容数量多的量词，但是又比较不太好理解。什么情况算是“群”和“堆”呢？本科所学习的事物，基本可以分成两大类，一类是动物，一类是水果。
一年级上册：识字2，第七课，反义词和分类，数量词，还要会背诵
一年级识字课第七课《大小多少》，要求掌握的内容也是很多的。下面把任务分条列举一下。
第一，需要掌握5个生字，2个偏旁，1个笔画。5个生字的笔顺，组词。因为这5个生字都是独体字，所以，在字形结构上没有过多需要注意的地方。
第二，需要注意的是数量词的学习。课后题第二题，“头”“只”“群”“颗”“个”“堆”，这些量词中，“群”和“堆”，是形容数量多的量词，但是又比较不太好理解。什么情况算是“群”和“堆”呢？一般理解为人和动物的聚集为“群”，成堆放着的物为“堆”，形容是数量的多，一群鸭子，一堆杏子，我们可以用其他的数量词，比如，一只鸭子，一颗杏子。这样，数量就形容的没有那么多了。
第三，是词语的分类学习。本科所学习的事物，基本可以分成两大类，一类是动物，一类是水果。动物组里包括，牛、猫、鸟、鸭；植物组里有，苹果、枣、杏、桃。分类是一年级一个练习的重点内容，在语文和数学上都有体现。
第四，是反义词的积累。这里有两组反义词：“大——小”“多——少”，加上一课学到的三组，现在已经至少掌握五组反义词了。
第五个要求是对课文的背诵，虽说本课不是诗词名句，也不是名篇，如果这些数量词和分类的知识都掌握的话，背不背诵也是无关紧要的。
限于篇幅，下一次，我们再看识字第八课的学习要点。
