三令五申春秋时侯，有一位著名军事学家名孙武，他携带自己写的“孙子兵法”去见吴王阖庐。于是吴王召集一百八十名宫中美女，请孙武训练。众女兵仍然只是大笑。说完命左右随从把两个队长推出斩首。遂命左右将两女队长斩了，再命两位排头的为队长。但三令五申一般是上级或长辈对下级或晚辈的命令、告诫，态度严肃，具有强制性，而“谆谆告诫”可以是平级平辈人之间的告诫，态度温和，不具有强制性。
很多小朋友在开始学数学时，都有这样的感受：加减乘除感到非常枯燥无聊，应用题又无法将题意很好的理解和提炼成算术。
怎样能够提高孩子学习数学的兴趣，学好数学，成了家长的难题之一。我们采访了一些数学学得好的家庭，发现很多都对数学故事如数家珍。
因此我们收集了一些有趣的成语故事，让大家从故事中学习和亲近数学这门学科。
成语中的数学故事——三令五申
三令五申[ sān lìng wǔ shēn ]
【解释】再三地命令和告诫。
【出自】《史记·孙子吴起列传》：“吴王出宫中美女得百八十人；孙子分为二队；……乃设铁钺；即三令五申之。”
三令五申春秋时侯，有一位著名军事学家名孙武，他携带自己写的“孙子兵法”去见吴王阖庐。吴王看过之后说：“你的十三篇兵法，我都看过了，是不是拿我的军队试试？”孙武说可以。吴王再问：“用妇女来试验可以吗？”孙武也说可以。于是吴王召集一百八十名宫中美女，请孙武训练。
孙武将她们分为两队，用吴王宠爱的两个宫姬为队长，并叫她们每个人都拿着长戟。队伍站好后，孙武便发问：“你们知道怎样向前向后和向左向右转吗？”众女兵说：“知道。”孙武再说：“向前就看我心胸；向左就看我左手；向右就看我右手；向后就看我背后。”众女兵说：“明白了。”于是孙武使命搬出铁钺（古时杀人用的刑具），三番五次向她们申戒。
说完便击鼓发出向右转的号令。怎知众女兵不但没有依令行动，反而哈哈大笑。孙武见状说：“解释不明，交代不清，应该是将官们的过错。”于是又将刚才一番话详尽地再向她们解释一次。再而击鼓发出向左转的号令。众女兵仍然只是大笑。孙武便说：“解释不明，交代不清，是将官的过错。既然交代清楚而不听令，就是队长和士兵的过错了。”说完命左右随从把两个队长推出斩首。吴王见孙武要斩他的爱姬，急忙派人向孙武讲情，可是孙武说：“我既受命为将军，将在军中，君命有所不受！”遂命左右将两女队长斩了，再命两位排头的为队长。
自此以后，众女兵无论是向前向后，同左向右，甚至跪下起立等复杂的动作都认真操练，再不敢儿戏了。
这故事原出于“史记”的“孙子吴起列传”。后来；人们把孙向女兵再三解释的做法，引伸为“三令五申”，即反覆多次向人告诫的意思。例如某地政府向食品商店屡次告诫食品要清洁卫生，以免损害顾客健康，我们便可说：对于食品商店要保证清洁卫生，政府已“三令五申”：大家都早已知道了。
辨析：三令五申和“谆谆告诫”都有“劝告；告诫”之意。但三令五申一般是上级或长辈对下级或晚辈的命令、告诫，态度严肃，具有强制性，而“谆谆告诫”可以是平级平辈人之间的告诫，态度温和，不具有强制性。
学好数学，从爱上成语故事开始！
